L'iPad, support de cours pour cadres nomades

Les écoles de management réfléchissent aux usages pédagogiques de l'iPad

L'iPad n'a pas encore révolutionné le monde de la formation. Toutefois, plusieurs écoles de commerce mènent leurs premières expérimentations. A l'image de l'IAE de Caen, qui propose tous ses diplômes de formation continue à distance. L'Institut d'administration des entreprises introduira en septembre un nouveau diplôme de première année en ligne, également accessible sur l'iPad. Pour l'heure, aucune adaptation dans le contenu et la forme des cours n'est prévue.L'avantage réside dans le confort d'utilisation. “ C'est presque plus pratique de lire un cours sur une tablette que sur un écran d'ordinateur ”, résume Alberic Tellier, directeur délégué de l'IAE de Caen, en charge du e-learning. A l'Institut, introduire l'iPad dans l'apprentissage entre dans la logique des choses. “ Lorsque nous nous sommes lancés dans la formation à distance, nous n'imaginions pas qu'autant de personnes accéderaient en tant que nomades à notre plate-forme d'e-learning. De plus, elles sont à la recherche de nouveaux formats (vidéos, exercices interactifs, etc.), au-delà des ressources classiques ”, raconte Alberic Tellier.Fin 2009, l'IAE a d'abord créé un module de formation au management sur l'iPhone, mais son écran est un peu limité. “ Nous ne l'avons pas abandonné, mais les tablettes se prêtent aussi bien à cette utilisation nomade. ”

Profiter des temps morts

De son côté, l'Essec réfléchit à l'évolution des modes d'apprentissage et aux nouveaux outils de formation. Elle a mis en place avec Neoxia, cabinet de conseil en gouvernance informatique, un projet habilitant une quarantaine de cadres déjà expérimentés à adopter l'iPad pour se former au management. “ L'adhésion des stagiaires est plutôt bonne. Ils manipulent majoritairement l'iPad en salle de classe. Sa mise en route est plus rapide qu'un PC, il est moins encombrant, plus léger… Et les cadres profitent ainsi des temps morts, comme dans les transports ”, explique Florence Diestch, consultante chez Neoxia. Pour rendre accessibles ces cours sur l'iPad, l'ergonomie de la plate-forme de formation de l'Essec a été revue, et le menu pour accéder aux cours allégé et plus ludique.

L'avis de l'experte : Béatrice Nerson (ESC Grenoble) : “ les élèves ont été séduits par le confort de lecture de l'iPad ”

Depuis plusieurs années, nos étudiants sont équipés d'ordinateurs portables. Or les enseignants se plaignent d'avoir sous les yeux, en classe, un trop grand nombre d'écrans. Lorsque l'iPad est sorti, nous avons constitué un groupe de 40 élèves motivés pour réfléchir aux usages innovants de cet outil. Ils l'utilisent en salle de classe, essentiellement pour lire les supports de cours. Ils consultent aussi beaucoup plus la presse par ce biais et diversifient leurs sources d'informations. Ils ont vraiment été séduits par le confort de lecture.

Seul point noir : ils ne parviennent pas à se passer de leur ordinateur portable. Pour imprimer, faire une présentation, ils préfèrent les outils de Microsoft. Ils ont organisé une semaine “ tout iPad ” en s'interdisant l'utilisation de PC, mais ne s'y sont pas tenus !