Bienvenue à la f@c ! En trois ans, le paysage de l'enseignement supérieur en France s'est métamorphosé. La généralisation de l'usage des TIC dans les universités a amplement contribué à leur modernisation. A ce jour, la
survie des établissements soucieux d'attirer les nouvelles générations d'étudiants, adeptes de l'iPod et familiarisées avec l'informatique, est conditionnée à l'adoption du numérique. Critère décisif aussi pour séduire les étrangers. La première
révolution concerne l'équipement. Si les disparités restent fortes d'une faculté à l'autre, on est passé en très peu de temps d'une situation où le numérique était marginal à une autre où il fait partie intégrante de la vie de l'étudiant. Lancée en
2004, l'opération micro-portable étudiant a été un vrai détonateur. Aujourd'hui, près de 50 % des élèves se sont équipés, et 100 % des universités françaises offrent gratuitement l'accès à internet en Wi-Fi.
L'université mutualise ses contenus
La France occupe même la première position(*) mondiale en termes de couverture Wi-Fi dans les universités. Depuis 2005, les premiers espaces numériques de travail (ENT) ont été déployés dans les facultés.
Ces bureaux virtuels permettent déjà à plus de la moitié des étudiants d'universités d'accéder à distance ?" de n'importe où et n'importe quand ?" à des informations sur la vie de l'établissement (professeurs absents, cours déplacés,
etc.) et à des ressources en ligne. L'autre révolution porte sur les contenus. Afin d'éviter que les universités ne lancent des projets chacune dans leur coin, le ministère a créé des universités numériques thématiques et des universités numériques
régionales. Dans les deux cas, les facultés se sont regroupées ?" parfois même avec des institutions étrangères ?" pour mutualiser des ressources et des coûts. Un vrai choc des cultures. Elles ont dû dépasser les rivalités entre
établissements et rompre avec une certaine culture de rétention d'informations. Elles sont désormais entrées dans l'ère du travail collaboratif et du partage des connaissances.(*) Source : Sous-Direction des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (SDTICE).
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